2.苏然与晓妍育有一子苏逸。
苏逸自幼生活在充满艺术气息的家庭环境中，对艺术表现出了极高的天赋和浓厚的兴趣。
苏然决定将自己所学的油画知识和对国画的理解都传授给儿子，希望他能成为家族艺术传承的桥梁。
在苏逸的成长过程中，苏然不仅注重培养他的绘画技巧，还引导他欣赏各种艺术形式，拓宽他的艺术视野。
苏逸在学习绘画的过程中，对雕塑艺术产生了强烈的好奇与兴趣。
他被雕塑作品所展现出的立体感和空间感所吸引，开始尝试用各种材料进行雕塑创作。
他常常在自家的院子里，用泥土塑造出各种形状的小动物和人物形象，展现出了非凡的创造力和想象力。
苏然发现儿子的兴趣后，积极支持他的探索，为他提供雕塑工具和材料，并邀请专业的雕塑老师给予指导。
苏逸在不断的实践中，逐渐掌握了雕塑的基本技巧，他的作品也开始在学校的艺术展览中展出，受到了老师和同学们的好评。
（三）融合与创新1.随着年龄的增长，苏逸在艺术领域的才华愈发凸显。
他的绘画作品在青少年艺术比赛中屡获佳绩，他独特的艺术风格引起了艺术界的广泛关注。
他的作品《传承之光》将国画的意境、油画的技法与雕塑的形式完美融合。
画面中，以国画的山水意境为背景，运用油画的色彩渲染出宏大而神秘的氛围，而画面的主体则是一个用雕塑手法塑造出的人物形象，人物的线条流畅而富有力量感，仿佛在诉说着家族艺术传承的故事。
这幅作品在一次全国性的青少年艺术大赛中获得了金奖，评委们对他的创新精神和扎实的艺术功底给予了高度评价。
苏逸也因此成为了艺术界备受瞩目的年轻艺术家，他的名字开始在艺术界流传开来。
2.为了进一步提升自己的艺术水平，苏逸决定前往意大利深造雕塑。