说起讲题，谭乐立马来了兴致。 他也不知道从哪变出了一沓手抄的卷子，把白石看的眼珠子都瞪大了些。 “不是，你怎么还搞题海战术啊。”白石说话都有些磕巴，“你都从哪儿变出来的这些东西啊……” “去书店抄的……”谭乐挠了挠头发有些不好意思，“我看资料挺贵的就……” “我没在夸你。”白石打断他，“你不能搞题海战术，做作业写卷子要根据情况做。” “不会什么练一练就行了，什么题都做只会占据你的精力让你没时间思考。” “思考，很重要。” 什么是思考？ 思考是一种思维的探索活动。 思考力则是，在思维过程中产生的具有积极性和创造力的作用力。 百度百科上是这么解释的。 谭乐思考着思考。 莫名就觉得自己不知道怎么思考。 已经习惯了定式思维模式的人，即便偶尔可能会有“意识觉醒”，这些意识也突破不了他们固有的思维框架，大多只能在特定的“区域”内进行简单探索。 “你要明白学习是为了什么，也要明白自己学习是为了学会什么。” 白石说起话来完全是一副小大人模样，听的谭乐眼睛都变得空洞了起来。 “我是为了……” “为了……” 他没了声音。 “你是因为大家都学习，所以才学习的？”白石叹着气，“缺乏思考。” “你这就属于咱们政治课上说的那种，没有充分发挥主观能动性……” 他小词儿一套一套的，听的谭乐一愣一愣的。 白石好不容易说完，谭乐刚松了口气就听他又说，“还有别的问题想问的么？” “啊……那个……这题我不会。” 很好。 合着刚刚他叨叨了半天白说了呗。 白石叹着气把谭乐指出来的一个题给讲完，见他勾头写着卷子无奈的不得了。 算了。 总有一天他能想明白的。 “谭乐。”白石忽然开口唤他。 谭乐从课本上抬头与他对视。 “你有没有想过未来想做什么？”白石托腮，略带婴儿肥的脸上满是认真。 “想……想过……没有？”谭乐蹙眉，不知该如何回答。 他从小到大的想法一直都很简单。 学习，考试，随大流。 对于未来要做什么，这是他从来没想过的问题。 身为一个学生，似乎只要按部就班的好好学习就可以了，根本不需要想太多的事情。 “你有没有特别喜欢的事情？”白石从桌斗里拿出俄罗斯方块的游戏机，冲着他晃了两下，“例如啊，我喜欢打游戏，我就希望未来的工作能和这个有关。” “没有。”谭乐这次倒是干脆。 “那你未来想选文还是选理？”白石换了个问法。 “选文。” 谭乐这次倒是没有犹豫，见白石不解，他还分析了起来。 “我所有的成绩就只有地理还算得上是不错，其他的……” 他把正在写的卷子捂了起来。 除了地理，其余全部垫底，选文这件事本就是他无路可走时的选择。