【高，实在是高！居然这都被他料到了吗？小罗同学年纪轻轻，这么深谋远虑的吗？】【果然，这是只有留学生才会有的思维......不带入思考还真没想到。】【笑死了，这什么瞎猫碰上死耗子！这孩子只是实诚而已，肯定没考虑那么多吧！】演播室内。刘继发教授也不禁会心一笑。“不得不说，关校长的因材施教能力在这方面起到了关键作用！”“对青少年心理的把握，对孩子学习能力的肯定，别出心裁的教育方式......”“就问问各位观众，你们还见过比他更优秀的教育工作者吗？”“什么叫做真正的寓教于乐？”“这才是让学生发自内心，感兴趣的学习！”身为一个带过无数学生的老教授。刘继发还是会对学生的进步，感到发自内心的高兴。一旁的程明光，听到这样的说辞，又是开口反驳：“什么寓教于乐。你告诉我，这什么鬼眼镜不是强制带上去的？”“我看，这位关校长，也不像是之前说的那样重视学生需求嘛！”“想一直顺着学生性子来，那干嘛还用这种手段？这叫做优秀的教育理念？这不是左右互搏？”“所以，我说这位关校长的做法，恐怕他自己都别扭的不行！”“要做，就要像我们衡河中学那样，全方位的为学生安排到位！”刘继发甚至不想反驳他的话。他对王成芳还有些对其学术研究的认可。而对程明光这个学养极其匮乏的经验主义者......则就是完全嗤之以鼻。王成芳尚且可以说出一些经得起推敲的论点。你问这家伙，“为什么衡河模式好？”他大概只能说出“因为这么久整下来，就是有用！”这样堪称无敌的回答。刘继发摇摇头：“夏虫不可语冰。”“关校长为学生所做的苦心，就是和你说了，你也不会明白。”看到这副文人书生无情傲慢的表情。气的程明光那是眉毛都要发射出去了。还想张嘴反驳。却是被主持人找准时机，临时差异。“实地实践的一线工作者，和保证指导方向的理论工作者。两方观念的差异，也是节目组想要展示的重点啊。”一句话，把两边都夸了一遍。顺利拉回节奏。“那么，我们继续关注比赛的进行吧！”与此同时。游戏之中的其他两位高中生参赛者......他们发现，自己甚至听不懂这位1号发言者说的话。这些词汇肯定是某些特有词汇，高深莫测。而且，非常专业。这种词汇量，肯定不是一个国人高中生能掌握的。一号，绝对能排除嫌疑了。于是，游戏继续。四号，彭远超，开始发言。彭远超还没能从慌乱中恢复。刚才的高规格对话，远超这个高中生能理解的极限。尤其......在这种自己已经犯错的内心高压之下。更是听得糊里糊涂。不行，我不能就这样第一个被投出去！现在......场上四个人都已经发表意见。一号和三号都像是老外。二号一直不说话不知道是什么战术，可能是为了不暴露自己的破绽和情报......那就说明她肯定是个国人！把她逼出来！必须给自己找一个替罪羊。